15.Bissendorf

Bissendorf: „Hand auf‘s Herz“

Da es Klassenregeln, eine Schulordnung, Pflichten in der Familie, Verkehrsregel usw. gibt, erlangen die Kinder in den ersten Schuljahren schon einige soziale Kompetenzen. Sie tragen bereits Verantwortung für ihr Handeln. Daher ist es wichtig, den Prozess der Verantwortung über Rechte und Pflichten weiter voranzubringen.

Einleitend setzten sich die Kinder der Klasse 3 c mit ihrer Lehrerin Frau Schönfeld im Unterricht mit den Kinderrechten auseinander und stellten die Kinderrechte zeichnerisch und malerisch dar. Ausgehend von den Zeichnungen und Gemälden setzen sie diese unter Anleitung des Künstlers Kai Meise in Tonmodelle um. Aus einem Stück Ton entwarf und modellierte jedes Kind sein eigenes kleines Kinderrechtekunstwerk. So entstanden viele interessante und aussagekräftige Modelle, die nun zu einem Kunstwerk umgesetzt wurden.

Als Zwischenschritt modellierten die Kinder nun in Gruppenarbeit vier neue Modelle, die wie nachfolgend beschrieben aussahen:

Eine Blume und ein Schulgebäude mit spielenden Kindern –
Symbol für Freiheit und Schutz sowie das Recht auf Bildung, Freizeit und Spielen
Eine Schale mit Brot und Obst – Recht auf gesunde Ernährung
Hände die ein Herz halten – Symbol für Schutz und Liebe
Ein Brot mit einer Nahrungspyramide – Recht auf gesunde Ernährung

Die so entstandenen vier Modelle sollten die Kinder im letzten Schritt zu „ ihrem Kunstwerk“ zusammenfügen. Heraus kam dabei eine Hand, die auf einem Herz liegt und schützend ein Brot, ein Buch, eine Blume und einen Fußball hält. Dieses Modell nahm nun der Künstler als Vorlage, übertrug es in eine künstlerische Form und gab dem, von den Kindern entworfenen Kinderrechtekunstwerk, sein jetziges einmaliges Aussehen.